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Description
(Short description)
(Text)
Täglich besuchen Tausende Gedenkstätten, die an die Opfer der NS-Diktatur oder der kommunistischen Gewaltherrschaft erinnern. Welche Motive und Erwartungen haben die Besucher? Wie verarbeiten sie ihre Eindrücke und welche Rolle spielen dabei individuelles Vorwissen und persönliche Voreinstellungen? Auf Grundlage zahlreicher Interviews vermittelt Bert Pampel anschaulich, wie Besucher Gedenkstätten erleben. Mit seiner Studie liefert er einen wichtigen Beitrag zur theoretischen Grundlegung der Gedenkstättenpädagogik.
(Table of content)
nbesuchen 1062.7 Die Bedeutung von Gedenkstättenbesuchen aus Sicht der Besucher 1112.8 Zusammenhänge zwischen Vorerfahrungen, Besuchseindrücken und Besuchsfolgen 1142.9 Defizite bisheriger empirischer Untersuchungen 1163. Ergebnisse der Besucherforschung in historischen Ausstellungen und Museen 1233.1 Fragestellungen, Formen und wesentliche Ergebnisse der Besucherforschung in Museen 1253.2 Besucher in historischen Museen 1353.3 Die Besucher der »Wehrmachtausstellung« 1403.4 Besucher an historischen Stätten und in Freilichtmuseen 148III. Forschungsdesign1591. Ziele, Fragestellungen und Methoden der empirischen Untersuchung 1592. Reflexion des Forschungsdesigns 1653. Verlauf der Untersuchung 172IV. Ergebnisse der Untersuchung 1821. Elemente des Gedenkstättenbesuchs und seiner Verarbeitung 1822. Besuchszusammenhang und Vorverständnis 1992.1 Organisatorische Form und inhaltlicher Kontext der Gedenkstättenbesuche 2002.2 Die Bedeutung des Vorverständnisses für das Besuchserlebnis und se
(Review)
"...den Jugend- und Erwachsenenbildnern, die historische Lernorte nutzen wollen, zur orientierenden Lektüre dringend empfohlen!" (Erwachsenenbildung, 15.10.2008)
(Table of content)
on Gedenkstättenbesuchen für das Geschichts- und das Politikbewusstsein 3563. Unterschiede und Gemeinsamkeiten in der Bedeutung von Gedenkstätten- und Museumsbesuchen3634. Schlussfolgerungen für die didaktische und methodische Diskussion3654.1 Die Bedeutung von Anschaulichkeit für Lernprozesse und das Problem der Aktualisierung von Vergangenheit 3664.2 Didaktische und methodische Empfehlungen 373Literatur 384Übersichten 408Besucherstudien in Gedenkstätten 408Übersicht über die geführten Interviews 414Danksagung 417
