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Schnell und einfach umsetzbare Impulse für den praxisnahen Unterricht: DieLehrerhandreichung stellt die wesentlichen Zusammenhänge zwischen den Kapitelndes Lehrbuchs "Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher" undden Personenkarten des Grundkartensets "Pfützenhüpfer" her. Wer zum BeispielUnterrichtsideen zu Lernfeld 4, Thema Sprachförderung sucht, kommt in wenigenSekunden zu verschiedenen sofort umsetzbaren Möglichkeiten.Die Übersicht ist klar strukturiert in tabellarischer Form gestaltet. DieInhalte des Lehrbuchs und die passenden Personenkarten aus dem Grundkartensetstehen sich gegenüber. Zusätzliche Stichworte bieten Anregungen zumWeiterdenken. Ein Sachwortregister im Anhang erleichtert das schnelle Auffindenvon bestimmten Themen.Ein Trio für den UnterrichtEine Fachkunde, die das komplette Fachwissen der Erzieherausbildung vermittelt,ein Kartenset, das die praktische Arbeit in der Kita ins Klassenzimmer holt -und ein Lehrerhandbuch, das beides gekonnt verbindet. "UnterrichtshilfeSozialpädagogische Lernfelder" heißt das Werk, das Lehrenden an Fachschulen fürSozialpädagogik die Unterrichtsvorbereitung erheblich erleichtern kann.Das LehrbuchDas Standardwerk "Sozialpädagogische Lernfelder für Erzieherinnen und Erzieher"(Bestell-Nr. 5856) vermittelt auf über 1000 Seiten das komplette Wissen für dieErzieherausbildung. Die Gliederung und die Inhalte sind am Rahmenlehrplanausgerichtet und bilden den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussionab. Für Lehrende hält es vielfältige Anknüpfungspunkte bereit, um weiterführendehandlungsorientierte Lernarrangements zu gestalten und dieTheorie-Praxis-Verzahnung auszuarbeiten.Das UnterrichtsmaterialVon der Fachtheorie zum praxisnahen Unterricht: Das Kartenset "Pfützenhüpfer" (Bestell-Nr. 4772) macht es Lehrenden besonders einfach, diepraktische Arbeit in einer Kita im Unterricht abzubilden. Das hochwertigeGrundkartenset stellt die fiktive Kitagruppe aus 21 Kindern und vierErzieher/-innen ausführlich vor, ergänzt um Einrichtungsbeschreibungen inverschiedenen Settings. Diese detailliert beschriebene Kitagruppe eignet sichals lernfeld- und modulübergreifender Fixpunkt für den Unterricht, anhand dessenTheorie und Praxis der sozialpädagogischen Arbeit anschaulich verknüpft werdenkönnen.
