Kollegialität und Kooperation in der Schule : Theoretische Konzepte und empirische Befunde (Schule und Gesellschaft 51) / Herausgegeben:Baum, Elisabeth/ Idel, Till-Sebastian/ Ullrich, Heiner

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Kollegialität und Kooperation in der Schule : Theoretische Konzepte und empirische Befunde (Schule und Gesellschaft 51) （2012. 300 S. 208 S. 3 Abb. 210 mm）

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Kollegialität und Kooperation in der Schule : Theoretische Konzepte und empirische Befunde (Schule und Gesellschaft 51) （2012. 300 S. 208 S. 3 Abb. 210 mm）

Herausgegeben:Baum, Elisabeth/ Idel, Till-Sebastian/ Ullrich, Heiner

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783531181042

Full Description

Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beiträgen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhältnis zwischen Kollegialität und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.

Lehrerkooperation aus psychologischer, organisationssoziologischer und professionstheoretischer Sicht.- Personale Einflussfaktoren auf Lehrerkooperation.- Lehrerkooperation und Unterrichtsentwicklung.- Unterrichtsbezogene Kooperation und Organisation.- Lehrerbildung und Lehrerkooperation.- Berufskultur und Lehrerkooperation.