Autorität und Schule : Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (Studien zur Schul- und Bildungsforschung) / Helsper, Werner/ Ullrich, Heiner/ Stelmaszyk, Bernhard

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Autorität und Schule : Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)

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Autorität und Schule : Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen (Studien zur Schul- und Bildungsforschung)

Helsper, Werner/ Ullrich, Heiner/ Stelmaszyk, Bernhard

ウェブストア価格 ¥10,346（本体¥9,406）
Springer VS（2007/09発売）
外貨定価 US$ 49.99
ポイント 94pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 556 p.
言語 GER
商品コード 9783531153599
DDC分類 370

Zum Wandel des Aufwachsens in Modernisierungsambivalenzen — Konsequenzen für die Lehrer-Schüler-Beziehung und die pädagogische Autorität.- Der Klassenlehrer in der Freien Waldorfschule.- Anlage der Studie und Methoden.- Schule A — eine traditionsreiche Waldorfschule in Westdeutschland.- Schule B - eine Waldorfschule im Aufbau.- Die reformorientierte Waldorfschule C.- Interschulische Kontrastierung.- Professionalität und Autorität des Waldorfklassenlehrers in seinen Schülerbeziehungen — eine Theoretisierung.- Nachwort.