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Description
(Short description)
Das vorliegende Unterrichtswerk stellt in Konzeption und Gestaltung einen neuen Ansatz für den Mathematikunterricht am Gymnasium dar. Es greift in vielfacher Hinsicht die konstruktiven Vorschläge auf, die im Zusammenhang mit den Erkenntnissen aus der TIMS-Studie und der Diskussion um die Allgemeinbildung im Mathematikunterricht in den letzten Jahren entwickelt wurden.
(Author portrait)
Prof. Dr.-Ing. Günther Schmidt, Studium in Berlin: Betriebswirtschaftslehre; Informatik; Wirtschaftsingenieurwesen. Seit 1988 lehrt er als Professor für Betriebswirtschaftlehre und Informatik an verschiedenen Universitäten. Er ist Direktor des IKS-Institut für Kommunikationssysteme.