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Description
(Short description)
Kreativität - obwohl begrifflich nicht leicht zu fassen - steht thematisch im Mittelpunkt dieses von Rainer E. Wicke und Evangelia Karagiannakis herausgegebenen Heftes, das nicht nur einen Blick auf die damit verbundenen Implikationen (schülerzentriertes, offenes, handlungsorientiertes Lernen), sondern auch auf die Rahmenbedingungen wirft. Mehrere Beiträge beschäftigen sich in diesem Zusammenhang mit Beispielen und Anregungen aus dem literarischen Bereich. Auch der Einsatz bildlicher Darstellungen (z. B. Kunstbilder, Karikaturen) bietet mannigfaltige Möglichkeiten, Kreativität zu entfalten, nicht zuletzt auch der Deutschsprachige Fachunterricht, wie Beispiele aus dem Geschichts- und Chemieunterricht zeigen. Zusatzmaterialien, das ganze Heft, einzelne Artikel als Download und Suchfunktionen finden Sie unter www.FremdspracheDeutschdigital.de, ebenso wie einen Beitrag von Beate Müller-Karpe "Kreativ Deutsch lernen mit Märchentexten" mit zahlreichen Anregungen für die tägliche Unterrichtspraxis.
(Text)
Kreativität - obwohl begriff lich nicht leicht zu fassen - steht thematisch im Mittelpunkt dieses von Rainer E.Wicke und Evangelia Karagiannakis herausgegebenen Heftes, das nicht nur einen Blick auf die damit verbundenen Implikationen (schülerzentriertes, offenes, handlungsorientiertes Lernen), sondern auch auf die Rahmenbedingungen wirft. Mehrere Beiträge beschäftigen sich in diesem Zusammenhang mit Beispielen und Anregungen aus dem literarischen Bereich. Auch der Einsatz bildlicher Darstellungen (z. B. Kunstbilder, Karikaturen) bietet mannigfaltige Möglichkeiten, Kreativität zu entfalten, nicht zuletzt auch der Deutschsprachige Fachunterricht, wie Beispiele aus dem Geschichts- und Chemieunterricht zeigen.Zusatzmaterialien, das ganze Heft, einzelne Artikel als Download und Suchfunktionen finden Sie unterwww.FremdspracheDeutschdigital.de, ebenso wie einen Beitrag von Beate Müller-Karpe »Kreativ Deutsch lernenmit Märchentexten« mit zahlreichen Anregungen für die tägliche Unterrichtspraxis.
