Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe （2. Aufl.）

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Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe （2. Aufl.）

Feldmann, ReinholdEDT/ Graf, ErwinEDT/ Off, Silke

ウェブストア価格 ¥8,682（本体¥7,893）
Reinhardt, München（2026/03発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783497033058

Description

Welchen Hilfebedarf haben Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit Fetaler Alkoholspektrumstörung (FASD)? Wo bekommen (Pflege-)Familien von Kindern mit FASD Unterstützung? Welche Kenntnisse sollten Fachkräfte in Einrichtungen mitbringen? Dieses Buch gibt Fachkräften in der Jugendhilfe Orientierung, wie man Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit FASD sowie ihre Familien gut begleitet. Anhand von Best-Practice-Beispielen wird gezeigt, welche konzeptionellen, pädagogischen und therapeutischen Maßnahmen besonders hilfreich sind. Dabei werden auch sozialrechtliche Potenziale beleuchtet."Das Praxishandbuch FASD in der Jugendhilfe bietet Fachkräften unterschiedlichster Tätigkeitsfelder einen fundierten, praxisorientieren und sehr übersichtlichen Einstieg in das komplexe Thema der Alkoholspektrumstörungen sowie deren Auswirkungen auf die Betroffenen und den pädagogischen Alltag."Jugendhilfereport, 1/2024 InhaltEinführung .9von Reinhold Feldmann und Erwin GrafGeschichte und Diagnostik.111 Historische Entwicklung und aktueller Stand. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 von Reinhold Feldmann1.1 Frühe Betrachtungen zur vorgeburtlichen Alkoholschädigung von Kindern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121.2 Neuere Studien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161.3 Zum aktuellen Stand der Forschung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Literatur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 Diagnostik der vorgeburtlichen Alkoholschädigung bei Kindern und Jugendlichen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 von Reinhold Feldmann2.1 Überblick. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272.2 Störungen der Entwicklung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292.3 Verhaltensstörungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302.4 Unzureichende Diagnosen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342.5 Zur Bedeutung der Diagnosestellung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Praxiserfahrungen und Konzepte für die Begleitung von Pflegefamilien .403 Aufbau einer regionalen FASD-Beratung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 von Gisela Bolbecher und Jasmin Rüffer3.1 Elemente des Netzwerks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403.2 Beratungsthemen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 453.3 Zielgruppen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463.4 Ziele der Fachberatung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.5 Förderangebote des Netzwerks für Kinder und Jugendliche mit FASD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483.6 Aus der Arbeit der Beratungsstelle - ein Interview . . . . . . . . . . . . . . 486 Inhalt 4 Konzeption für eine FASD-qualifizierte Arbeit im Pflegekinderfachdienst. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 von Sigrid Mosé4.1 Chancen und Grenzen in der Betreuung von Pflegefamilien . . . . . . . 524.2 Strukturelle Erfordernisse für eine FASD-gerechte Arbeit des Fachdienstes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 544.3 Grundlagen einer kompetenten Begleitung der Pflegefamilien mit FASD-Kindern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564.4 Vermittlung einer FASD-spezifischen Pädagogik. . . . . . . . . . . . . . . . . 594.5 Einsatz von alltagsstrukturellen Hilfen für Kinder mit FASD . . . . . . . 604.6 Chancen und Grenzen von Therapien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 614.7 Ermöglichung von Psychoedukation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 624.8 Resümee. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 635 Coaching-Projekt für Pflegefamilien. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 von Erwin Graf, Martina Kampe5.1 Institution Erziehungsberatungsstelle . . . . . . . . . Dr. rer. med. Dipl.-Psych. Reinhold Feldmann ist Psychologischer Psychotherapeut und seit 2011 in der FAS-Ambulanz in Walstedde tätig.Dipl.-Psych. Erwin Graf, Kinder- u. Jugendlichenpsychotherapeut, ist an der Erziehungs-, Familien- und Lebensberatungsstelle in Neustadt an der Aisch tätig.