Störungsfreier Unterricht trotz ADHS : Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte / Gawrilow, Caterina/ Guderjahn, Lena/ Gold, Andreas

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Störungsfreier Unterricht trotz ADHS : Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte （3., überarb. Aufl.）

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Störungsfreier Unterricht trotz ADHS : Mit Kindern und Jugendlichen Selbstregulation trainieren - ein Manual für Lehrkräfte （3., überarb. Aufl.）

Gawrilow, Caterina/ Guderjahn, Lena/ Gold, Andreas

ウェブストア価格 ¥5,319（本体¥4,836）
Reinhardt, München（2022/10発売）
外貨定価 EUR 20.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783497031504

Description

Eine praxiserprobte Hilfe für Kinder und Jugendliche mit ADHS im Schulalltag: Das wissenschaftlich fundierte und evaluierte Trainingsprogramm setzt genau dort an, wo SchülerInnen mit dieser Diagnose Unterstützung brauchen, bei der Selbstregulation. Mit einfachen Wenn-Dann-Plänen lernen SchülerInnen, ihre Handlungsimpulse im Unterricht besser zu steuern. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie solche Pläne mit den SchülerInnen erarbeiten können. Online-Zusatzmaterial gibt es kostenlos zum Download. InhaltVorwort zur 3. Auflage?71?Was ist ADHS? Ein Überblick ?11Entstehung der ADHS?13Diagnostik der ADHS?15Möglichkeiten zur Behandlung der ADHS?232?ADHS und Schule ?37Schulrechtliche Rahmenbedingungen?37ADHS und Unterricht?39Gelingendes Miteinander von Elternhaus und Schule?483?ADHS - eine Störung der Selbstkontrolle ?51Die "Lücke" zwischen dem "Wollen" und dem "Tun"?51Wie wirken Wenn-Dann-Pläne bei Kindern mit ADHS??554?Mit Plänen den Schulalltag meistern ?63Der Einsatz von Wenn-Dann-Plänen in der Schule?64Einsatzbereiche von Wenn-Dann-Plänen?65Schritt 1:?Sich selbst einen Überblick verschaffen?67Schritt 2:?Gemeinsam ein Ziel festlegen?68Schritt 3:?Zielrelevante Situationen und Handlungen aus-wählen?72Schritt 4:?Einen Wenn-Dann-Plan erstellen?74Schritt 5:?Den Wenn-Dann-Plan überprüfen und endgültig festlegen?77Schritt 6:?Den Wenn-Dann-Plan durchführen und einen neuen Wenn-Dann-Plan erstellen?80Übersicht über die Trainingsschritte: Wer, wie lange, wo??81Fragen und Antworten zum Training?82Literatur ?87Materialien ?91Informationen für Eltern?92Arbeitsblatt 1: Welche Ziele hast Du??93Arbeitsblatt 2: Festlegen des Wenn-Dann-Plans?94Arbeitsblatt 3: Beispiele von Zielen und Wenn-Dann-Plänen?99Beispiele für bearbeitete Arbeitsblätter 1 & 2?101 Prof. Dr. Caterina Gawrilow lehrt und forscht an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen am Zentrum für Individuelle Entwicklung und Lernförderung (IDeA) in Frankfurt/Main.Dr. Lena Guderjahn lehrt und forscht am Kompetenzzentrum Schulpsychologie Hessen und am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt/Main.Prof. Dr. Andreas Gold lehrt und forscht am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt / Main.