Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung : Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik (Pädagogik und Philosophie 10) / Herausgegeben:Loeffelmann, Daniel/ Ziegler, Mario

Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung : Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik (Pädagogik und Philosophie 10) （2020. 216 S. 135 x 215 mm）

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Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung : Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik (Pädagogik und Philosophie 10) （2020. 216 S. 135 x 215 mm）

Herausgegeben:Loeffelmann, Daniel/ Ziegler, Mario

ウェブストア価格 ¥7,915（本体¥7,196）
ALBER（2020発売）
外貨定価 EUR 32.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783495491362

Description

(Text)
Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten.
(Author portrait)

(Author portrait)
Ziegler, Mario Mario Ziegler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Philosophie der Friedrich-Schiller-Universität Jena, verantwortlich für die Fachdidaktik der Philosophie und Ethik.