Interreligiöse Öffnung durch Begegnung : Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs (Hildesheimer Universitätsschriften 43) / Herausgegeben:Espelage, Christian/ Mohagheghi, Hamideh/ Schober, Michael

Interreligiöse Öffnung durch Begegnung : Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs (Hildesheimer Universitätsschriften 43) （2021. 624 S. mit 5 Abb. und Grafiken. 230 mm）

個数：

Interreligiöse Öffnung durch Begegnung : Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs (Hildesheimer Universitätsschriften 43) （2021. 624 S. mit 5 Abb. und Grafiken. 230 mm）

Herausgegeben:Espelage, Christian/ Mohagheghi, Hamideh/ Schober, Michael

ウェブストア価格 ¥21,895（本体¥19,905）
OLMS WISSENSCHAFT（2021発売）
外貨定価 EUR 88.00
ポイント 199pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783487159171

Description

(Text)
Interreligiöse Begegnungen sind einerseits ein selbstverständlicher Teil des interreligiösen Dialogs, andererseits werden ihre Möglichkeiten an manchen Lernorten immer wieder in Frage gestellt. Ziel des Sammelbandes ist es, vor diesem Hintergrund zu einem reflektierten interreligiösen Begegnungslernen zu ermutigen. Interreligiöse Öffnung bedeutet in diesem Zusammenhang, dass durch gelingende Begegnungen ein Perspektivwechsel möglich wird, der die eigene Haltung reflektiert, Teilhabe ermöglicht und die Akzeptanz von kultureller und religiöser Vielfalt fördert. Der Ansatz, der in diesem Band vertreten wird, setzt dabei auf eine Reflexion der Praxis für die Praxis, weshalb auch den Erfahrungen an verschiedenen Lernorten im Kontext des christlich-islamischen Dialogs im Sinne einer Bestandsaufnahme viel Raum gegeben wird. An diesem Gemeinschaftsprojekt sind Forschende und Lehrende unterschiedlicher Universitäten, Schulen und außerschulischer Bildungseinrichtungen aus dem gesamtenBundesgebiet beteiligt.