Description
(Text)
Erfahrungsschatz und Prinzipien der Sozialpädiatrie, aktuelle Konzepte (biopsychosoziales Modell von Gesundheit und Krankheit) und praktische Umsetzung im pädiatrischen Alltag: Dieses Buch setzt Standards und repräsentiert das Grundlagenwissen einer zukünftigen Zusatzweiterbildung "Sozialpädiatrie".
Sie finden übersichtlich und umfassend: bevölkerungsbezogene Themen und Aufgaben aktuelle Konzepte der Prävention und Rehabilitation die verschiedenen Arbeitsfelder der Sozialpädiatrie
Den Schwerpunkt bildet die individuelle sozialpädiatrische Begleitung Kinder, Jugendlicher und ihrer Familien.
Praxisbezogen und mit vielen Fallbeispielen illustriert bietet Ihnen das Buch: Spezielle Störungen der Entwicklung diagnostische Methoden (Fragebögen, ICF-CY) Therapieverfahren Rehabilitation Begutachtung
(Table of content)
1 Grundlagen
1.1 Was ist Sozialpädiatrie?
1.2 Geschichte der Sozialpädiatrie
1.3 Soziale Lage und Gesundheit von Kindern, Jugendlichen und Familien
1.4 Prävention und Gesundheitsförderung
1.5 Versorgungssysteme
1.6 Rechtliche Grundlagen
1.7 Epidemiologische und statistische Grundlagen
1.8 Qualitätssicherung in der Sozialpädiatrie (Fricke)
1.9 Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF)
1.10 Sozialpädiatrie in Forschung und Weiterbildung
2 Individualmedizinische Sozialpädiatrie
2.1 Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
2.2 Familien und Institutionen
2.3 Diagnostik
2.4 Das Spektrum von normaler Entwicklung und Verhalten bei Kindern und Jugendlichen
2.5 Spezielle Störungen der Entwicklung, des Verhaltens, der Gesundheit und / oder Partizipation bei Kindern und Jugendlichen
2.6 Beispielhafte Darstellung von diagnostischem Vorgehen, Therapieplanerstellung und Langzeitbetreuung bei Kindern mit typischen Krankheiten in einem Sozialpädiatrischen Zentrum
2.7 Einflüsse des Lebensumfeldes auf Entwicklung, Verhalten, Gesundheit und Partizipation von Kindern und Jugendlichen
2.8 Therapien und Betreuungskonzepte
2.9 Elternselbsthilfe
3 Sozialpädiatrische Aufgaben im öffentlichen Gesundheitsdienst (ÖGD)
3.1 ÖGD- spezifische Grundlagen
3.2 ÖGD - spezifische Arbeitsweisen3.3 Gemeinwesenorientierte Aufgaben des Kinder- und Jugendgesundheitsdienstes (KJGD)
3.4 Individualmedizinische sozialpädiatrische Aufgaben des Kinder- und Jugendgesundheitsdienstes (KJGD)
4 Rehabilitation für Kinder und Jugendliche
4.1 Gesetzliche Grundlagen der ambulanten und stationären Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen (SGB I,V,VI,VIII,IX)
4.2 Indikationen der ambulanten und stationären Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen
4.3 Kontraindikationen
4.4 Voraussetzungen für die Rehabilitation
4.5 Ambulante vs. Stationäre Rehabilitation
4.6 Alters- und entwicklungsspezifische Aspekte von Rehabilitation
4.7 Mitaufnahme einer Begleit bzw. Bezugsperson
4.8 Diagnostik
4.9 Therapie- / Rehabilitationsziele
4.10 Therapieplanung
4.11 Therapie
4.12 Rehabilitationskette, Vernetzung
5 Sozialpädiatrische Grundsatzfragen
5.1. Begutachtung
5.2 Ethische Fragen und Haltungen
5.3 Dokumentation in der Sozialpädiatrie
5.4 Qualitätssicherung
5.5 Lernzielkatalog
5.6 Zukunft der Sozialpädiatrie
6 Wichtige Adressen
7 Literatur
(Author portrait)
Prof. Dr. med. Hans-Michael Straßburg ist Präsident der Deutschen Gesellschaft für Sozialpädiatrie und Jugendmedizin e.V.
