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Description
(Text)
Tagungsband zur Rechtsdidaktik und deng Umsetzung gemeinsamer strategischer Ziele ohne erneute Veränderung der gesetzlichen Rahmenbedingungen Fünf Bücher, aber kein Plan Kritische Bemerkungen zur didaktischen Wirklichkeit juristischer Studienpläne IT in der Juristenausbildung: E-Justice-Kompetenz Qualifikationen und Defizite beim Eintritt ins Referendariat Aller guten Prüfungen sind zwei: Die Aufgabenverteilung zwischen Studium und Referendariat im Licht der Staatsprüfungen Bedeutung der studienbegleitenden Pflichtfachpraktika Clinical Education Praxisnahes wissenschaftliches Studium als Quadratur des Kreises? Prozesstraining Verknüpfung von Schlüsselqualifikationen und Pflichtstoff in der juristischen Ausbildung Ansätze für bessere Praktika Privatisierung der Juristenausbildung Bildungspolitische Sackgasse oder Königsweg? Wirtschaftsjuristische Studiengänge als Alternative zur Volljuristenausbildung Inhaltsverzeichnis (PDF) Leseprobe (PDF)
(Review)
Echo der Fachpresse zur 1. Auflage
»Unabhängig von der Tatsache, dass die Dritte Fachtagung des Instituts für Rechtsdidaktik bereits im Jahr 2016 stattgefunden hat, ist der zugehörige Tagungsband nach wie vor von Aktualität der vorgetragenen und diskutierten Themenkomplexe geprägt. Die Lektüre empfiehlt sich allen an der Juristenausbildung Beteiligten, sei es auf Ebene der Universitäten oder im Rahmen der Referendarausbildung. Für den Ausbildungsalltag dürften die verschiedentlich dargestellten Ansätze und Instrumente der Stoffvermittlung von Interesse sein.«
Richter am Verwaltungsgericht Jens Johannsen, Verwaltungsgericht Regensburg, nebenamtlicher Arbeitsgemeinschaftsleiter für Rechtsreferendare, ehemaliger hauptamtlicher Arbeitsgemeinschaftsleiter, BayVBl. 23/2020