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Description
(Text)
Mit diesem Band für die Sekundarstufe I aus der bewährten "Methoden-Magazin"-Reihe schlagen Lehrer/innen gleich drei Fliegen mit einer Klappe:
- Sie bekommen bewährte Methoden und Materialien mit vielen Ideen für den Unterricht an die Hand.
- Diagnose- und Übungsblätter ermöglichen die individuelle Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS).
- Die Materialien geben Schulen das nötige "Rüstzeug" an die Hand, um ein Schulprofil mit eigenem Förderkonzept zu entwickeln.
Durch die Verbindung von methodischem Know-how aus dem Endres-Studienhaus und praktischer Erfahrung des "Instituts für Diagnostik und Lerntraining" ist ein einzigartiges Praxisbuch entstanden. Neben den Materialien bietet es Lehrer/innen auch das nötige Grundwissen für einen erfolgreichen Einstieg in LRS-Training und -Förderung.
Aus dem Inhalt
- LRS im Unterricht - Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten
- Modell eines schulischen Förderkonzepts - LRS-Unterricht als Schulprogramm
- Förderdiagnostik - Basis für einen erfolgreichen Unterricht
- Lese- und Schreibspiele - Üben kann auch Spaß machen
- Lernmethodik und Beziehungsdidaktik - Kooperativ arbeiten, individuell lernen, emotional fördern
(Author portrait)
Wolfgang Endres, Pädagoge, Referent in der Lehrerfortbildung, leitet seit 1973 das Studienhaus St. Blasien.
