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Description
(Short description)
(Text)
Was ist eine Inhaltsangabe? Was kennzeichnet eine Ballade? Anhand dieses Bandes erarbeiten sich Ihre Schüler sämtliche Facetten beider Themenfelder und können am Ende eine Ballade bzw. eine komplette Inhaltsangabe alleine schreiben. Auf dem Weg dorthin führen sie Rollenspiele durch, rekonstruieren Inhalte, stellen einen Spannungsverlauf grafisch dar, erarbeiten sich Gattungsmerkmale u.v.m.
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.
Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen:
- Texte erfassen, strukturieren und wiedergeben
- Stoffsammlungen anlegen, Notizen und Mitschriften anfertigen
- 5-Schritt-Lesemethode
- Textinhalte mithilfe von Diagrammen auswerten
- Wirkungsvolle Vorträge vorbereiten und halten
- Eigene Texte planvoll schreiben und sprachlich überarbeiten
- Rollenspiele gemeinsam planen und durchführen
- Unterschiedliche Präsentationstechniken nutzen
- Anderen ein Feedback geben
U. a. finden folgende Methoden Einsatz:
- Blitzlicht
- Brainstorming
- Doppelkreis
- Ein-Punkt-Abfrage
- Museumsrundgang
- Partnerarbeit
- Rollenspiel
- Spickzettel
Der Band enthält:
10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Inhaltsangabe"
10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Ballade"
(Author portrait)
Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz (EFWI) mit Sitz in Landau. Trainer, Berater und Ausbilder in Sachen 'Pädagogische Schulentwicklung'.
