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Description
(Text)
A Unidade Básica de Problematização - UBP descreve uma prática sociocultural histórica que foi realizado num determinado campo de atividade humana. A UBP utiliza a historicidade e cultura como preponderantes para o aprendizado matemático e demonstra a importância deles na comunidade em que o aluno está inserido. Através de um estudo histórico epistemológico dos conteúdos matemáticos inseridos na prática social em questão, a UBP proporciona o desenvolvimento do aluno, oferecendo uma autonomia no aprendizado, pois segundo Mendes (2010, p.39) "o modelo didático apoiado na investigação histórica pressupõe a participação efetiva do aluno na construção de seu conhecimento em sala de aula como um aspecto preponderante nesse procedimento didático". Ela é uma proposta bastante prática, que através de um estudo investigativo das práticas socioculturais dá uma significação maior ao conhecimento construído e um melhor entendimento da matemática em sala de aula. Nesta obra trouxemos modelos iniciais como uma proposta para a formação inicial de professores de matemática, para que futuramente, com um melhor planejamento, possamos aplicar com alunos do ensino básico.
