Description
A pesquisa refere-se à dissertação de Mestrado que teve como Objetivo Geral analisar como os professores da rede municipal de ensino de Alvorada utilizam ferramentas pedagógicas de TICs em sala de aula com alunos do 9° ano. A Metodologia adotada foi exploratória de forma que apresentou um maior conhecimento do problema relatado tornando possível a construção de hipóteses. Ela também foi descritiva pois descreveu as características da população, além de explicativa, demonstrando como são utilizados os AIs nas escolas municipais. O instrumento utilizado na pesquisa foi um questionário eletrônico, com questões abertas e fechadas, de modo que puderam elucidar as questões da pesquisa. Os principais resultados apontam para um bom relacionamento professores/alunos e bom índice de aprovação para os alunos. E para os professores, maior motivação para a utilização das TIC e maior reflexão sobre as metodologias de ensino, TIC e avaliações. Com isso, foi possível destacar aspectos como a necessidade de se rever a formação dos professores com TICs e que as políticas públicas relacionadas ainda necessitam melhorar e devem ser elaboradas conjuntamente com os professores e alunos. Mestre em Tecnologias Educativas pela Universidade do Minho Especialista em Tecnologias Educativas pela Universidade do Minho Especialista em Físicapara a Educação Básica pela UFRGS Licenciado em Ciências com habilitação em Matemática pela FAPA; Professor da rede municipal de Alvorada.
