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Description
Ao leitor atento e dotado de observação sutil não deixará escapar sua capacidade primorosa de abordagem do contexto escolar atual enquanto uniformizador de pessoas que perdem sua individualidade e saem formatadas para protagonizar uma vida sem a percepção do outro e das vicissitudes do ter em detrimento do ser. O livro oferece ao leitor uma abordagem atual do se tornar gestor humanizado num mundo de concepções contrárias e põe em devido relevo o líder que abdica ao autoritarismo para uma construção coletiva de equipe perseverante e comprometida, independente dos recursos oferecidos pela escola. Graduado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais, Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas e Especialização em Gestão Escolar pelo Centro Universitário de Araras - UNAR. Professor e Membro/parecerista do comitê de ética em pesquisa - Centro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino - UNIFAE.
