Les TIC, des outils pour la classe : Les Outils malins du FLE / Lehrermaterial (2013. 112 S. 209 mm)

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Les TIC, des outils pour la classe : Les Outils malins du FLE / Lehrermaterial (2013. 112 S. 209 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783190233779

Description


(Text)
Niveau A1 bis B2
Die Reihe Les Outils malins du FLE bietet vielfältige Anregungen für einen abwechslungsreichen Französisch-Unterricht, vom Einsatz digitaler Kommunkationstechnologien bis hin zum Rollenspiel. Die Techniken sind leicht in den Unterricht zu implementieren, variantenreich und praxiserprobt. Alle Titel dieser Reihe sind in französischer Sprache und werden von Michel Boiron (Direktor von CAVILAM) herausgegeben.

Der Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (TIC) im modernen Fremdsprachen-Unterricht wird methodisch reflektiert. Vielfältige praktische Übungen bauen Berührungsängste ab. Kursleiter/innen haben die Möglichkeit, sich mit den unterschiedlichen Werkzeugen vertraut zu machen und erhalten wertvolle Tipps und Hinweise, wie sie diese in ihren Unterricht integrieren können.
Die Autoren sind Mitglieder des Lehrerteams CAVILAM (Centre d'approches vivantes des langues et des médias) in Vichy und führen regelmäßig Projekte und Schulungen zu TIC im Unterricht durch.
Niveau A1 bis B2Die Reihe Les Outils malins du FLE bietet vielfältige Anregungen für einen abwechslungsreichen Französisch-Unterricht, vom Einsatz digitaler Kommunkationstechnologien bis hin zum Rollenspiel. Die Techniken sind leicht in den Unterricht zu implementieren, variantenreich und praxiserprobt. Alle Titel dieser Reihe sind in französischer Sprache und werden von Michel Boiron (Direktor von CAVILAM) herausgegeben.Der Einsatz neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (TIC) im modernen Fremdsprachen-Unterricht wird methodisch reflektiert. Vielfältige praktische Übungen bauen Berührungsängste ab. Kursleiter/innen haben die Möglichkeit, sich mit den unterschiedlichen Werkzeugen vertraut zu machen und erhalten wertvolle Tipps und Hinweise, wie sie diese in ihren Unterricht integrieren können.Die Autoren sind Mitglieder des Lehrerteams CAVILAM (Centre d'approches vivantes des langues et des médias) in Vichy und führen regelmäßig Projekte und Schulungen zu TIC im Unterricht durch.

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