Full Description
Dieser Sammelband geht auf eine Vorlesungsreihe zurück, welche das Forschungszentrum "Bildung und Religion (EDRIS)" der Universität Göttingen ausgerichtet hat. In 12 Einzelbeiträgen beleuchtet er das Themenfeld von Bildung und Religion anhand bedeutender Lehrer, von denen die meisten während der Zeit des frühen römischen Kaiserreichs bis zur klassischen Periode des Islam (1.-13. Jh. n. Chr.) wirkten. Vorgestellt werden Lehrerpersönlichkeiten wie etwa Platon, Jesus, Plutarch, Flavius Josephus, Libanios, Proklos, Muhammad oder al-Farabi, die die Traditionsbereiche der griechisch-römischen Antike und der monotheistischen Religionen Judentum, Christentum und Islam geprägt haben oder von ihnen geprägt wurden. Zwei Beiträge, die aus der griechisch-römischen Antike und dem Islam thematisch eine Brücke in die Moderne schlagen und so die Weiterwirkung und bleibende Relevanz dieser Traditionen für die Gegenwart zeigen, schließen den Band ab.
Contents
Reinhard Feldmeier: Gottessohn und Lehrer - Jesus von Nazareth - Jens Halfwassen: Der "göttliche Platon" - Gründer einer philosophischen Religion? - Rainer Hirsch-Luipold: Plutarch - Religiöse Philosophie als Bildung zum Leben - Tobias Georges: Origenes - Lehrer der göttlichen Tugenden - Andreas Müller: Johannes Sinaites - Mönch, Abt und Lehrer - Heinz-Günther Nesselrath: Der Heide Libanios und der Christ Johannes Chrystostomos - Lehrer und Schüler? - Bernd Schröder: Flavius Josephus - Jüdischer "Lehrer" von Römern und Griechen - Ilinca Tanaseanu-Döbler: Anleitung zur Glückseligkeit - der spätantike Philosoph Proklos als Lehrer - Jens Scheiner: "Ich aber wurde als Lehrer gesandt!". Der Prophet Mohammed als spiritus rector der Muslime - Ulrich Rudolph: Al-Farabi und die Neubegründung der Philosophie in der islamischen Welt - Christoph Auffarth: Talente muss man entwickeln! - Aufklärung, Erziehung und Gehorsam in der Pädagogik um 1800 - Gudrun Krämer: Hasan al-Banna, die ägyptischen Muslimbrüder und das Projekt der islamischen Reform
