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Description
(Text)
Das Schulbuch ist bereits vom Kultusministerium zugelassen.
iceleistung für den Unterrichtenden wird in jedem Band jeweils am Ende eine Synopse der behandelten Medienkompetenzen abgedruckt. So ist es leicht möglich, eine Übersicht darüber zu erhalten, welche Kompetenzen mit dem vorliegenden Buch gefördert und erreicht werden können.
Generell - besonders aber bei der Vermittlung ökonomischer Inhalte - wird der Praxis- und Alltagsbezug betont und herausgestellt. Dabei geht es einmal darum, die Mehrdimensionalität des Faches Politik/Wirtschaft mit seinen Teildisziplinen Politik, Soziologie und Wirtschaft deutlich zu machen. Außerdem wird großer Wert auf eine mehrperspektivische Sichtweise gelegt, die kontroverses Denken mit einer abschließenden Urteilsbildung ermöglicht und auch zu eigenem Handeln auffordert. Auf diese Merkmale wird jeweils mit entsprechenden Piktogrammen hingewiesen, um die Ebene des Arbeitsprozesses transparent zu machen.
Wenngleich generell eine mehrperspektivische Herangehensweise verfolgt wird, steht doch eine der sozialwissenschaftlichen Disziplinen (Politik, Soziologie, Wirtschaft) bei der Bearbeitung eines Themas im Vordergrund. Diese "Leitdisziplin" wird bereits im Inhaltsverzeichnis bei dem jeweiligen Kapitel zur Orientierung ausgewiesen.
Zur Differenzierung werden verschiedene Möglichkeiten und Materialien angeboten.
Der Schülerband und die Materialien für das 9./10. Schuljahr befinden sich in Vorbereitung.
