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Description
(Text)
Für die baltischen Länder ist Bildung ein Schlüsselthema, das ihre Geschichte und ihr Selbstverständnis sowohl im Hinblick auf die Fremdbestimmung als auch auf die eigene Staatenbildung betrifft. Im Zuge von Handelskontakten, Christianisierung, Ordenskriegen und Rechtsimport gerieten die autochthonen Völkerschaften des baltischen Raums unter kulturelle, sprachliche und politische Einflüsse unterschiedlichen Gewichts. Sie waren dadurch zum Teil gewaltvollen Formierungsprozessen ausgesetzt. Im vorliegenden Band wird das Baltikum in Geschichte und Gegenwart aus der Perspektive eines weit gefassten Bildungsbegriffs untersucht. Die Beiträge stammen aus der Feder von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus Estland, Lettland, Litauen und Deutschland, insbesondere der Germanistik, aber auch der Geschichte, Bildungsgeschichte, Rechtsgeschichte, Slavistik und Komparatistik. Der Band zeigt wesentliche Aspekte der baltischen Bildungsgeschichte und ihrer Narrationen an beispielhaften Analysen und Fallstudien für alle drei baltischen Länder auf.
(Review)
"the amount of knowledge presented is impressive [...] a very interesting read and many of the contributions make you want to learn more." - Christina Douglas (Swedish Defence University, Huddinge) , in H-Soz-Kult (15.5.2024), www.hsozkult.de/publicationreview/id/reb-95805
(Author portrait)
Silke Pasewalck, BKGE; Ruta Eidukevicien , Vytautas Magnus Universität Kaunas, Litauen; Antje Johanning-Radzien , Herder-Institut in Marburg; Martin Klöker, Under und Tuglas Literaturzentrum der Estnischen Akademie der Wissenschaften, Tallinn.
