Teaching Reading Comprehension in a Digital World : Evidence-Based Contributions Using PIRLS and Digital Texts (Iea Research for Educators) / Bruggink, Marian/ Swart, Nicole/ van der Lee, Annelies

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デジタル世界における読解力教育<br>Teaching Reading Comprehension in a Digital World : Evidence-Based Contributions Using PIRLS and Digital Texts (Iea Research for Educators) （2025）

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デジタル世界における読解力教育
Teaching Reading Comprehension in a Digital World : Evidence-Based Contributions Using PIRLS and Digital Texts (Iea Research for Educators) （2025）

Bruggink, Marian/ Swart, Nicole/ van der Lee, Annelies

ウェブストア価格 ¥12,500（本体¥11,364）
Springer International Publishing AG（2025/01発売）
外貨定価 US$ 59.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 138 p.
言語 ENG
商品コード 9783031751202

Full Description

This open access book helps teachers include the reading of digital texts in their curriculum. Using ePIRLS, it informs teachers about digital reading and evidence-based teaching principles for digital reading. This publication raises awareness about digital inclusion within schools and how this affects students' opportunities to learn.

This volume describes recent scientific insights regarding digital reading and emphasizes the importance of digital inclusion within schools. Evidence-based didactic guidelines for digital reading are described to help teachers learn more about supporting their students in reading digital texts. Using an ePIRLS text, it discusses the challenges students encounter in reading digital texts and concretizes the didactic suggestions. Additionally, good practices from PIRLS countries regarding digital reading are highlighted, which can be an inspiration to teachers across the world.

Foreword.- Preface.- Acknowledgment.- Chapter 1 Theories of Digital Reading.- Chapter 2 Evidence-Based Didactic Principles for Digital Reading.- Chapter 3 Exploring Digital Reading Using ePIRLS.- Chapter 4 Good Practices for Teaching Reading Comprehension with Digital Text from Three PIRLS Countries.- The Full Storyboard for the ePIRLS Oceans Text.