博士課程における帰属・ジェンダー・アイデンティティ Belonging, Gender and Identity in the Doctoral Years : Across Time and Space (Palgrave Studies in Gender and Education)

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博士課程における帰属・ジェンダー・アイデンティティ<br>Belonging, Gender and Identity in the Doctoral Years : Across Time and Space (Palgrave Studies in Gender and Education)

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博士課程における帰属・ジェンダー・アイデンティティ
Belonging, Gender and Identity in the Doctoral Years : Across Time and Space (Palgrave Studies in Gender and Education)

Handforth, Rachel

ウェブストア価格 ¥29,170（本体¥26,519）
Palgrave Macmillan（2022/12発売）
外貨定価 US$ 139.99
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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 282 p.
言語 ENG
商品コード 9783031119491

Full Description

This book uses belonging as a lens through which to understand women students' experiences of studying for a doctorate, exploring the impact of academic cultures on career aspirations. Drawing on discourses of neoliberalism and academic identities, it makes a valuable contribution to ongoing discussions of gender inequality in the academy. Based on data gathered from women doctoral students in the UK, this book offers a contemporary, research-informed understanding of the doctorate as an inherently gendered experience, which has implications for individuals, academic institutions, and for the future of the academic sector. The book will be of interest to academics working in the area of doctoral education, doctoral supervisors and those involved in doctoral student support, including researcher developers and individuals working in graduate schools, as well as doctoral students themselves.

1- Academic Identities and Imagined Futures: Women's doctoral journeys.- 2- Theorising Gender and Belonging in the Academy.- 3- Navigating belonging within academic spaces: Traversing territories in the humanities and social sciences.- 4- Negotiating legitimacy: Struggles and strategies for belonging in health and related sciences.- 5- Contesting power structures: Encountering gatekeepers to belonging in the sciences.- 6- Implications of (not) belonging: for individuals, identities, institutions and the sector.- 7- Facilitating belonging and academic identities: Addressing barriers faced by women doctoral students.- 8- Conclusion.