基本説明
Cet ouvrage décrit les dynamiques psychiques mobilisées par le travail éducatif dans des établissements dÂ'enseignement ordinaire, spécialisé et de soins.Cet ouvrage décrit les dynamiques psychiques mobilisées par le travail éducatif dans des établissements dÂ'enseignement ordinaire, spécialisé et de soins. LÂ'approche clinique dÂ'orientation psychanalytique permet de dégager les conflits et la complexité des expériences subjectives, des pensées et des ressentis à lÂ'oeuvre dans lÂ'identité et les pratiques des professionnels travaillant auprès de ces publics. Le livre regroupe huit articles écrits par des chercheurs, enseignants et psychologues, qui éclairent les métiers de lÂ'éducation, de lÂ'enseignement et de lÂ'animation sÂ'exerçant dans des contextes thérapeutiques et éducatifs : classes ordinaires ou spécialisées, services hospitaliers, instituts médicoprofessionnels et hôpitaux de jour. Ils montrent les enjeux relationnels, conscients et inconscients, qui organisent le travail avec les enfants, les adolescents et les adultes concernés. Ces travaux mettent en valeur les résonnances chez les professionnels des liens établis avec des publics en difficulté scolaire ou identitaire, en situation de handicap physique ou mental. Dans ces différents lieux il sÂ'agit, à travers le soin ou lÂ'enseignement, de restaurer les désirs de vie et de pensée au prix dÂ'une confrontation avec la souffrance psychique. Tous les textes se réfèrent à une démarche clinique dÂ'orientation psychanalytique qui prend en compte les personnes, mais aussi les dimensions du groupe et de lÂ'institution ils montrent la diversité des méthodes de recherche et dÂ'intervention possibles.
