基本説明
Des séquences et des rituels pour enseigner l'oral en cycle 2.
Dans les classes, les enseignants repèrent facilement certaines difficultés des élèves pour parler, constatent des écarts entre ce qu'ils produisent et ce qu'on attend d'eux... Et pourtant, on parle beaucoup en classe au cycle 2 ! Le problème, c'est que faire pratiquer l'oral ne suffit pas pour le faire travailler. Il est nécessaire de l'enseigner.
Cet ouvrage se donne donc comme objectif
d'apporter un éclairage sur cet objet difficile à saisir, et surtout des propositions très concrètes d'enseignement.
L'autrice (dont l'enseignement de l'oral en cycle 2 était de sujet du CAFIPEMF) propose d'abord des conseils didactiques et pédagogiques généraux : quel langage enseigner ? quels outils pour enseigner l'oral ? comment évaluer l'oral ?
Puis, elle propose
trois types de moments
spécifiques consacrés à l'oral :
Des s
équences complètes
, qui mobilisent des temps conséquents, avec un objectif d'apprentissage oral bien défini et structuré :
Des séquences pour écouter et comprendre
Des séquences pour déclamer, s'exprimer (poésie, lecture à voix haute...)
Des séquences pour raconter ou décrire
Des séquences pour expliquer et argumenter (compte rendu d'expérience, exposé...
