基本説明
Découvrez une nouvelle perspective pour l'oral : et si les activités langagières n'étaient pas pensées comme des objets d'étude, mais incarnées dans des pratiques ritualisées et partagées au sein de la classe ?
L'enseignement de la langue orale est devenu un défi majeur pour l'école du 21e siècle.
Cette injonction aurait pu étonner il y a quelques années, tant
l'apprentissage de l'écrit
polarisait l'attention de la communauté éducative, tant
le rôle de la langue orale
, réputée acquise, était largement sous-évalué.
L'évolution de nos modes de vie a généré une
fragilité dans la transmission de la langue
. Cela entraine des diffcultés dans les processus de socialisation des enfants ou de passage à l'écrit.
Pour l'enseignant, l'enjeu consiste désormais à changer de regard et à devenir le chef d'orchestre d'une communauté de parole.
Tel est le sens du parcours pédagogique proposé dans cet ouvrage. Il conduit le lecteur de la prise en compte des
gestes articulatoires
à celle de la
pratique narrative
.
S'appuyant sur les
recherches les plus récentes
et sur des
pratiques disciplinaires complémentaires
, les auteurs proposent des
outils de réflexion,
ainsi que des
actions concrètes
(prototypes langagiers notamment) pour comprendre le
processus de vocalisation
et devélopper la
richesse lexicale des enfants
.
