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基本説明
- Favoriser la recherche, la participation active et l’autonomie des élèves, dans le respect des programmes 2008.
- Faciliter la mise en œuvre d’une pédagogie différenciée.
• Des activités de recherche pour introduire chaque notion.
• Des situations-problèmes développant un comportement de recherche.
• Des situations complexes portant sur des sujets d’actualité nécessitant la mobilisation d’acquis antérieurs pour les résoudre.
• Des manuels richement illustrés par des photos et des documents pour favoriser la participation active des élèves.
• Des ateliers informatiques permettant aux élèves d’approfondir leurs connaissances (B2i).
Cet ouvrage intègre les dernières directives : priorité au calcul mental et au calcul réfléchi, à la résolution de problèmes et à la géométrie. Il s’organise en cinq périodes correspondant au découpage de l’année scolaire.
Les leçons débutent par une activité de recherche suivie d’exercices et problèmes d’application.
Les pages « Calcul réfléchi », « Problèmes », ou « Des problèmes pour découvrir le monde » permettent de travailler certains aspects en particulier.
Chaque demi-période est divisée en deux demi-périodes, qui se concluent par une page d’évaluation.
Toutes les demi-périodes, une double page « Socle commun » permet aux élèves de dégager ce qu'il est important de retenir ("j'ai appris à...") et de disposer d'exercices préparatoires à l'évaluation ("je fais le point").
