Developmental Coordination Disorder (Dyspraxia) : How to Help

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Developmental Coordination Disorder (Dyspraxia) : How to Help

Lloyd, Susan/ Graham, Laura

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 200 p.
言語 ENG
商品コード 9781913414153
DDC分類 618.9285

Full Description

Part of the How to Help series of books exploring issues commonly faced by children and young people at home and at school, Developmental Coordination Disorder (Dyspraxia) offers a complete introduction to this complex and often misunderstood topic. DCD (historically sometimes called 'dyspraxia', although this term lacks any formal criteria) is a frequently under-detected condition that chiefly affects physical coordination but also impacts on many other areas of life. It is often seen as an 'enigma' due to the lack of clear consensus regarding definitions and terminology. Seeking to dispel myths about DCD, to improve understanding and to point the way to greater independence and participation for those affected, Sue LLoyd and Laura Graham explore the issues, challenges and experiences commonly faced by a young person with DCD - and how parents, carers, teachers and schools can help.

Series Preface; About the Authors;
Authors' Preface; How to Use This Book

Part 1: Introduction 1. What is DCD?; 2. Causes and consequences; 3. Resources and assessment 4. IDEAS for effective support; Ten key things to know about DCD

Part 2: DCD in context 5. Motor skills and movement; 6. Motor learning stages and underlying sensory systems; 7. Visual perception; 8. Sensory systems as a foundation for function; 9. Cognitive skills and mental health

Part 3: Activities of daily living 10. Motivation and mobility; 11. Dressing and chaining techniques; 12. Shoes and clothing; 13. Washing and grooming; 14. Teeth cleaning and toileting; 15. Eating and drinking

Part 4: Home and primary school 16. The parents and the home; 17. Communication, play, leisure and games; 18. Primary school; 19. Literacy and Numeracy; 20. Tools used in the primary classroom; 21. Handwriting and hand dominance; 22. Handwriting: process and product

Part 5: Secondary school 23. Secondary school; 24. Basic ideas and IDEAS; 25. Strategies for understanding, organisation and communication; 26. Strengths in drama, music, art and design; 27. Strengths in English, science and mathematics; 28. Study skills and examinations

Part 6: Sport, exercise and independence 29. Physical activity and its importance; 30. Movement, practice and feedback; 31. Physical activity at school; 32. Staying healthy; 33. Travel, study and work

Part 7: Conclusion
34. Summary; 35. A last word to parents and carers; 36. A last word to teachers and schools