Schools of Democracy : How Ordinary Citizens (Sometimes) Become Competent in Participatory Budgeting Institutions

個数：

Schools of Democracy : How Ordinary Citizens (Sometimes) Become Competent in Participatory Budgeting Institutions

Talpin, Julien

ウェブストア価格 ¥11,449（本体¥10,409）
ECPR Press（2011/08発売）
外貨定価 US$ 54.00
ポイント 104pt

オンデマンド(OD/POD)版です。キャンセルは承れません。

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 252 p.
言語 ENG
商品コード 9781907301186
DDC分類 323.042094

Full Description

Schools of Democracy offers a vivid analysis of the long-term impact of engagement in participatory budgeting institutions in Europe.

contents
List of Figures and Tables vi
List of Abbreviations vii
Acknowledgements ix
Introduction xi
Chapter One: Entering the Black Box of Civic Competence: A Pragmatist
Perspective on Self-change 1
Chapter Two: Power to the People? Three Participatory Budget Experiences
in Europe 31
Chapter Three: The Meanings of Public Engagement: How the Emergence of the
Participatory Grammar Reframes the Role of Good Citizen 67
Chapter Four: Participatory Democracy and its Public 99
Chapter Five: Much Ado About Nothing? Why and how Public Deliberation
Hardly Change People 133
Chapter Six: Becoming a Good Citizen by Participating 159
Conclusion 191
Appendix: Towards a Comparative Ethnographic Method 197
Bibliography 201
Index 221