Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education

ホーム
> 洋書
> 英文書
> Education

個数：

電子版価格
¥9,286

電子版あり

Assessing Student Learning Outcomes in Higher Education

Coates, Hamish (EDT)/ Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (EDT)/ Pant, Hans (EDT)

ウェブストア価格 ¥41,676（本体¥37,888）
Routledge（2017/11発売）
外貨定価 US$ 200.00
ポイント 378pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 152 p.
言語 ENG
商品コード 9780815365877
DDC分類 378.166

Full Description

This book examines important advances and offers a realistic image of the state of the art in student learning outcomes assessment in higher education—a field close to the core of nearly every higher education institution. Producing sound information on what students know and can do is critical to higher education practitioners and future social prosperity. Spanning international, national and institutional developments, the book presents methodological and empirical insights, highlights research challenges, and showcases the enormous progress made in recent years.

The book will be of interest to researchers in education assessment and neighbouring fields, and stakeholders like institutional leaders, teachers and graduate employers looking for better insight on returns, governments searching for information to assist with funding and regulation, and members of the public wanting more clarity about outcomes and public investment. This book was originally published as a special issue of Assessment & Evaluation in Higher Education.

Introduction. Assessing student learning outcomes in higher education: challenges and international perspectives 1. Assessing student learning outcomes internationally: insights and frontiers 2. Assessing critical thinking in higher education: the HEIghten™ approach and preliminary validity evidence 3. On the practices and challenges of measuring higher education value added: the case of Colombia 4. Assessing scientific reasoning: a comprehensive evaluation of item features that affect item difficulty 5. Comparing future teachers' beliefs across countries: approximate measurement invariance with Bayesian elastic constraints for local item dependence and differential item functioning 6. Student motivation in low-stakes assessment contexts: an exploratory analysis in engineering mechanics 7. Developing instruments to assess and compare the quality of engineering education: the case of China and Russia 8. Macroeconomic knowledge of higher education students in Germany and Japan - a multilevel analysis of contextual and personal effects