ドゥルーズと教育 Deleuze and Education (Deleuze Connections)

ドゥルーズと教育<br>Deleuze and Education (Deleuze Connections)

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ドゥルーズと教育
Deleuze and Education (Deleuze Connections)

Semetsky, Inna (EDT)/ Masny, Diana (EDT)

ウェブストア価格 ¥8,217（本体¥7,470）
Edinburgh University Press（2013/04発売）
外貨定価 UK£ 32.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 288 p.
言語 ENG
商品コード 9780748643028
DDC分類 370.1

Full Description

These 13 essays address the broad territory of educational theory and philosophy of education. Moving from the formal to post-formal mode of education, the contributors explore education as an experimental and experiential process of becoming grounded in life that represents the becoming-Other of Deleuze's thought. Contributors including Ronald Bogue and James Williams address contemporary debates on the conceptualisation of teaching and learning; ethics, social experience, and educational futures; subjectivity and creativity; pedagogy; as well as literacies, mathematics, arts, and science education.

Introduction: Unfolding Deleuze, Assemblage I: The art of teaching/teaching the arts, Inna Semetsky and Diana Masny; 1. The Master Apprentice, Ronald Bogue; 2. Staged interventions: Deleuze, arts and education, Julie Allen; Assemblage II: Inside/Outside classroom; 3. "We're tired of trees": Machinic University Geography Teaching After Deleuze, Mark Bonta; 4. Multiple Literacies Theory: Exploring Spaces, Diana Masny; 5. Affective literacies: Deleuze, discipline, and power, David Cole; 6. Deleuze and the Virtual Classroom, Christopher M. Drohan; Assemblage III: Mathematics and Science; 7. Philosophical Problematization and Mathematical Solution: Learning Science with Gilles Deleuze, David Holdsworth; 8. From Brackets to Arrows: Sets, Categories and the Deleuzian Pedagogy of Mathematics, Rocco Gangle; Assemblage IV: Life, Sign, Time; 9. Learning the Uncanny Joshua Ramey; 10. Morphologies for a Pedagogical Life, Jason Wallin; 11. Deleuze, edusemiotics, and the logic of affects, Inna Semetsky; 12. Time and education in the philosophy of Gilles Deleuze, James Williams.