シェイクスピア時代の役者と演技<br>Actors and Acting in Shakespeare's Time : The Art of Stage Playing

個数:
電子版価格
¥3,801
  • 電子版あり

シェイクスピア時代の役者と演技
Actors and Acting in Shakespeare's Time : The Art of Stage Playing

  • 提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常3週間で発送いたします。
    重要ご説明事項
    1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
    2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
    3. 美品のご指定は承りかねます。

    ●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて
  • 【入荷遅延について】
    世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
    おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。
  • ◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。
  • ◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
    また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
    ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。
  • 製本 Hardcover:ハードカバー版/ページ数 262 p.
  • 言語 ENG
  • 商品コード 9780521192507
  • DDC分類 792.028094209031

基本説明

Presents an up-to-date, comprehensive view of the cultural place of acting in Shakespeare's time, widening the view of acting in the period, beyond the Globe paradigm.

Full Description

John Astington brings the acting style of the Shakespearean period to life, describing and analysing the art of the player in the English professional theatre between Richard Tarlton and Thomas Betterton. The book pays close attention to the cultural context of stage playing, the critical language used about it, and the kinds of training and professional practice employed in the theatre at various times over the course of roughly one hundred years - 1558-1660. Perfect for courses, this survey takes into account recent discoveries about actors and their social networks, about apprenticeship and company affiliations, and about playing outside the major centre of theatre, London. Astington considers the educational tradition of playing, in schools, universities, legal inns, and choral communities, in comparison to the work of the professional players. A comprehensive biographical dictionary of all major professional players of the Shakespearean period is included as a handy reference guide.

Contents

Introduction: the purpose of playing; 1. Shadows, jests, and counterfeits; 2. Playing and education; 3. Apprentices; 4. Playing many parts; 5. Players at work; 6. Conclusion; Appendix. Principal actors 1558-1660; Bibliography.