内容説明
校長になるにあたって考えたのは、生徒や保護者の皆さん、先生方とのコミュニケーションを大切にして皆さんの考えをきちんと受け止めながら、私の考えもしっかり伝えてみんなで学校を作っていく、そういう校長になりたいということでした。そのための一つの手段がホームページを通して式典ごとのあいさつや学校の様子、校長としてのビジョンなどを発信してきたことです。読んでくださった保護者や他校の先生方から「毎回楽しみにしています」と励ましの言葉をいただいたり、生徒さんから「これまでの校長先生の話で一番面白いです」といった感想をいただいたりしました。担任の先生がホームルーム等の時間に私の話を引用してくれることもありました。もうひとつ、発信を通して学校改革を進めていくというねらいもありました。（本書「はじめに」から）
目次
第１章 「授業の完全理解」（二〇一九年度）（異質のものに対する理解と寛容の精神；授業の完全理解；定時制について ほか）
第２章 「探究学習が未来を切り開く」（二〇二〇年度）（人生の目的を言葉にしよう；Ａｇｅｎｃｙを発揮する若高生；エントロピー増大の法則 ほか）
第３章 「生徒が主語の学校づくり」（二〇二一年度）（これからの授業づくり；主体的・探究的な学びが未来を切り開く；僕の分まで頑張って ほか）
著者等紹介
中森一郎［ナカモリイチロウ］
１９６３年３月７日福井県小浜市に生まれる。若狭高校、滋賀大学教育学部卒。１９８５年に福井県の教員となり、美方高校、若狭高校、若狭東高校で教諭として勤務後、若狭高校定時制教頭、福井県教育委員会高校教育課参事（授業力向上）、福井県教育庁課長（学力向上）、若狭高校校長を経て、福井県教育庁学校教育監（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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