目次
「生きることへ勇気づける」への手引き（なぜこの本は読むに値するか；あるＮＰＯ法人学習塾の先生；子供と青少年への配慮のしかたについて；フランクルのロゴセラピーについて ほか）
生きることへ勇気づける（第一の柱 積極的な関係；第二の柱 能力；第三の柱 方向づけ（目標と価値）
第四の柱 良い人間である ほか）
著者等紹介
ハディンガー，ボグラルカ［ハディンガー，ボグラルカ］［Ｈａｄｉｎｇｅｒ，Ｂｏｇｌａｒｋａ］
ハンガリー生まれ。ウイーン大学で心理学および心理療法を修める。論文「自殺とメディア」によってウイーン大学博士号取得。ヴィクトール・フランクルの愛弟子の一人。ウイーンでロゴセラピーおよび人間性心理療法を軸として療法活動を行う。同時にロゴセラピー＆実存分析研究所・チュービンゲン／ウイーン所長。オーストリアとドイツのほかスイスやスペインにおいても活動。彼女によって開発された人格性の形成モデルは学校、コンサルテーション領域および企業マネージメントにおいて利用される
安井猛［ヤスイタケシ］
１９４７年、北海道森町に生まれる。九州大学大学院で西洋哲学・倫理学を修めたあと１９７４年渡独、マインツ大学で宗教学博士号取得、またバストラルケアラーの資格を得てプロテスタント教会ヘッセン‐ナッサウにおいて聖職者として働く。１９９７年帰国、翌年から名取市の尚絅女学院短期大学、その後尚絅学院大学勤務、現在人間心理学科教授および学科長。ロゴセラピー＆実存分析研究所・チュービンゲン／ウィーン公認ロゴセラピスト。日本ロゴセラピー＆実存分析研究所・仙台研究所長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 榎本武揚 中公文庫
