出版社内容情報
教育の現場対象。
乳幼児から小学生、中学生に向けての詩の作り方を、豊富な少年詩の実作をもとに解説。詩の読み方、創り方にも作用させながら、子どもの詩的感性に沿うように工夫。
Ⅰ 基礎理論篇
Ⅱ 創作技法篇
詩の教育のお薦め。
子どもたちの学力低下、表現力、考える力の不足が、大きな社会問題になっています。
詩は、心の表現を身近にし、また、読者も短いことばで直に受け止めることができます。幼い時期から詩に触れることは幸福なことで、表現力、考える力、文章力を養うのに最適です。詩を日常に！
内容説明
乳幼児から小学生、中学生に向けての詩の作り方を、基礎理論篇、創作技法篇で、豊富な少年詩の実作をもとに解説。詩の訓み方、創り方にも作用させながら、最大限そのときどきの子どもの詩的感性に沿うように工夫を重ねてあるので、本書は、初心者のみならず、専門の方々にも十分に活用していただけるはずです。
目次
１ 基礎理論篇（読者としての「子ども」；「少年詩」の歴史；子どもに向けての詩の基本）
２ 創作技法篇（乳児に向けての詩の捉え方と作り方―胎児を含めて０歳から一歳まで；幼児に向けての詩の捉え方と作り方―二歳から五歳まで；低学年生に向けての詩の捉え方と作り方―六歳から七歳まで；中・高学年生に向けての詩の捉え方と作り方―八歳から十一歳まで；中学生に向けての詩の捉え方と作り方）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
Fugin
3
まず題名についてだが、大人が”子どもに向けての詩”を作る時の作り方について書かれている。私は子どもが詩を作る時にどうしたらよいかを知りたくて手に取ったので主旨違いではあった。けれど、少年詩を題材にしながら、詩作のポイントについて書かれている本書は、私の動機から見た時にもヒントになるものが少なくなかった。詩作する際の手順、比喩やリズムについての説明、さらに子どもの発達に合わせた詩の変容についての記述は興味深く読むことができた。2021/01/04
