自閉症教育実践ケースブック―より確かな指導の追究

国立特殊教育総合研究所【編著】

ジアース教育新社（2005/10発売）

• サイズ B5判／ページ数 156p／高さ 26cm
• 商品コード 9784921124496
• NDC分類 378.6
• Cコード C3037

目次

第１部　自閉症のある子どもの教育を創造・充実していくための課題と方策（自閉症教育として共通理解が求められる事項；自閉症教育における専門性の確保・向上；教職員の連携に基づいた指導体制の充実）
第２部　実践事例（研究協力校の概要と自閉症のある子どもの教育の基本的な考え方；アセスメントと個別の指導計画の作成；一人一人に応じた教育内容・方法、教育環境の工夫　ほか）
第３部　全国調査の概要（盲・聾・養護学校における自閉症の在籍状況等；知的障害養護学校の取組の現状と課題；まとめ）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

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国立特別支援教育総合研究所の自閉症シリーズの第２冊。 １冊目同様、国の機関の研究をまとめた本だけに、文章に切れ目がなく、読みにくい。 同じくゲッソリする。 こちらは実践がメイン。 だが、この実践部分も「こうやりました」「ああやりました」と書かれてあるだけで、理念を語っているものがある。 これは、真似できない。 そうではないものは、参考になる。 特に、富山の付属特別支援学校のような実践は、おおっ！と思わせるものだった。 だけど、もっと読みやすくできないものか？ 面白みが足りない。

2009/08/13