内容説明
自分が志望する学校に合格できれば、地元を離れ新しい友人や教師などとの新しい出会いがあり、そこで一気に不登校の問題が解決する事例を数多く見てきました。現代社会における「受験」という競争にいま「不登校」の子どもたちが、どの時期にどう立ち向かえば有利に働くのかというヒントと気づきを読者のみなさんに提供できれば幸いです。
目次
第１章 「受験」が不登校を解決した
第２章 不登校だからできた受験の成功実例
第３章 不登校問題の現状を整理する
第４章 不登校の子が通える教育機関
第５章 不登校からの「受験」ガイド
第６章 公立学校が抱える不登校の構造的要因
第７章 不登校の子に合う学校を見抜くポイント
第８章 教育機関の選び方と具体的な指導方法
著者等紹介
山田佳央［ヤマダヨシオ］
個別指導塾ココロミル塾長。早稲田大学政治経済学部卒、日本たばこ産業（ＪＴ）に勤務後、２００９年に「ココロミル」を創業。「できる子に良い講師が指導する」大手教育機関とは違い、「できない子にこそ良い講師が指導する」という理念。年の半分は満席・キャンセル待ちの塾である。不登校の問題を受験で解決するという新しい側面からアプローチする。現在渋谷、新宿、麻布十番に３校舎を展開。指導実績は２０年、３千名を超える。発信型の一方通行の授業ではなく、子ども一人ひとりの課題の理解を重視する「聞く」授業で子どものやる気と学力を伸ばし、合格という結果を出す。また学力の育成と同時に合格した進学先にも通えるようなステップと支援、育成を実施している。年間数百名を超える相談を受け、自身も生徒指導にあたる現場主義者。本場フィンランド講師による対話（ダイアローグ）のトレーニングを受講。３児の父（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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