目次
ホールスクールマネジメントにより挑む
第１部 公教育におけるエビデンス重視の生成（教育政策におけるエビデンス；少人数学級の効果に関するエビデンス―米国における研究の方法と論点；協働型プログラム評価の可能性；学校の「効果」に関する問いの変容）
第２部 ホールスクールマネジメント（エビデンスを活用した高等学校経営―新たな経営管理手法導入の可能性；教職員の資質向上を図る小学校経営マネジメント；グローバル時代の私立学校経営―国際バカロレア認定校の組織マネジメント；判例から考える危機回避；協働型プログラム評価を用いたＥＳＤスクール・マネジメントの実践）
ホールスクールマネジメントの可能性
