目次
第１章 高校生への「教科に関する意識調査」（研究の目的；研究の方法・内容 ほか）
第２章 教科における「情緒的である」のインタビュー調査（インタビューの概要；インタビューの調査の質問 ほか）
第３章 新しい物理テキスト・副読本の提案（化粧品やダイヤモンド、虹と光；占星術と天文学 ほか）
第４章 ＳＴＥＭからＳＴＥＡＭへ（ＳＴＥＭ教育とは？；Ａｒｔｓを含んだＳＴＥＡＭ教育のよさは？ ほか）
著者等紹介
藤野智美［フジノトモミ］
奈良女子大学附属中等教育学校・理科教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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