誰がこの子を受けとめるのか―光の子どもの家の記録

菅原 哲男【著】

言叢社（2003/02発売）

• サイズ B6判／ページ数 286p／高さ 19cm
• 商品コード 9784905913870
• NDC分類 369.4
• Cコード C0037

出版社内容情報

◇子どもにとって「家族に替わる存在はない」けれど、代替するに値するだけの「愛」の存在を信じ続けて行動してきた民間の養護施設「光の子どもの家」19年の記録。
◇いま養護施設入所のほぼ全てが親の虐待を被けた子どもたちであり、「児童虐待防止法改正法」(2002年11月)の施行にもかかわらず、虐待を被けた子たちの受け皿として児童養護施設は、人が足りない、対応方法も手探りの野戦病院化している。
◇今何よりも、子どもたちに豊かな心の生活を与えられる「家族の力量」と、家族から切り離された子どもたちを「受けとめ」て、育むことのできるような「社会の力量」が問われている。
◇「光の子どもの家」の経験の記録は、今を生きる全ての子どもたち、これから生まれてくる全ての子どもたちにとって、養育の大切な参照の経験となっている。

【書評】芹沢俊介氏「十代にいたるまでの年齢の子どもがまず学習しなければならないことは、どんなことがあったとしても、決して断ち切られることなどない人との関係であると著者は述べる。つまり、『隣る人』の獲得だ」「①養護施設の見習うべきは、親子関係にみられる偏愛である。②情緒の涵養を第一義に、約束ごとを可能なかぎり少なくする。③養護施設は男がいなくても成り立つが、女が一人もいなくては成り立たない。④親の行方は手を尽くして追求する」「光の子どもの家の実践は、核を失った現代日本の家族関係を鮮やかに照らし出しているのである」(『週刊朝日』2003-4-4号)
　　　　　　　　　　　
【主な内容】
Ⅰ　「光の子どもの家」の家族とともに
　はじめの一歩～光の子どもの家開設一〇年を経て／家族１（家族という情緒・則幸のこと・柴田さんの自殺・信夫・祥子と父の死）／家族２（年末の風景・帰る場所・偏愛のすすめ）家族３（協力・思春期真っ只中・寄る辺）／家族４（山下ファンド・尚一のこと）／家族５（暮らし・共に担う者・うわさ・言葉）／家族６（かけがえのない一人・新しい家族像・自立をかちとる訓練）／自立(高山嬉の場合・ホントウの〈自立〉・入野隆の場合）／信じる／関係／真実告知
Ⅱ　『光の子』初期通信
　狭い門から／悲しんでいる人たちは／心の貧しい人々は／柔和な人々は／義にかわく人々は／憐れみ深い人々は／心の清い人々は／平和をつくりだす人々は／かがやきあう／お祭り／かわる／辞める／意欲／伝える
Ⅲ　はたらくということ
はたらく(居会う・一緒に走る)／はたらくことと居ること／人になる／子どもをまもり育てる／「措置変更」ということ／子どもに関わる／愛される／暮らしの中で／小舎制養育の流れ／四天王プラス一／彷徨／出会い／私に与えられたもの
Ⅳ　出発（たびだち）
出発1～急がないで／出発2～隣る人／出発3～共に生きるということ／出発4～萌季のたびだち（萌季が出発つ・真実告知・世代間伝達の超克・祝いとしての日常・思春期・ 決意・労働権と生活権・子どもの権利擁護・自己受容１・アメリカ留学・自己受容２・プライバシー・自己受容３・利用する子どもたちは・自立）／あとがき

【BOOK著者紹介情報】
・菅原 哲男〈スガワラテツオ〉
1936年、秋田県羽後町生まれ。青山学院大学物理学助手・婦人保護施設「いずみ寮」、児童養護施設「城山学園」「愛泉寮」を経て、1985年に「光の子どもの家」を設立。施設長を務める。聖学院大学・足利短期大学講師。

内容説明

虐待を被けた子どもは、いつか大人になって自分の子どもを虐待する親になる！―そんな常識化した負の連鎖を乗り越えるために。子どもを受けとめる「家族の力量」「社会的養育の力量」がいま問われている。家族の愛に等しい養護をめざした「光の子どもの家」十九年の記録。

目次

１　「光の子どもの家」の家族とともに（はじめの一歩―「光の子どもの家」開設一〇年を経て；家族　ほか）
２　『光の子』初期通信（狭い門から；悲しんでいる人たちは　ほか）
３　はたらくということ（はたらく；はたらくことと居ること　ほか）
４　出発（急がないで；隣る人　ほか）

著者等紹介

菅原哲男［スガワラテツオ］
１９３９年、秋田県羽後町生まれ。青山学院大学物理教室助手・婦人保護施設「いずみ寮」、児童養護施設「城山学園」「愛泉寮」を経て１９８５年、児童養護施設「光の子どもの家」を設立。施設長を務める。聖学院大学・足利短期大学講師
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

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[しいたけ]

児童養護施設「光の子どもの家」の機関紙に連載された施設長の19年にわたる思いをまとめた本。この施設のドキュメンタリー映画「隣る人」も観て、施設長のトークショーも拝聴した。施設が創設された1985年、地元埼玉県大利根町の開設反対運動はメディアにも取り上げられ大騒動になった。町の教育委員会は施設ができた場合、そこに住まう子は町の学校には通わせないとまで息巻いていた。埼玉出身者として、恥ずかしさと無知への怒りで当時私もかなり憤慨した。その後の顛末や、町に根付き更には町と共に発展させて来たことに頭が下がる。

2018/12/19

[megumiahuru]

児童養護施設「光の子どもの家」の19年の歩み。親からの虐待や育児放棄など深い心の傷を背負って施設にやってくる子どもたちと、その子たちを全力で受け留めようとしたスタッフの記録。 凍えた魂が生きるのに必要な「温もり」を獲得するために、スタッフは全力で子どもたちの魂を抱きとめようとします。しかし、当然自分も無傷ではいられません。傷つけられ、無力感にさいなまれ、踏みつけにされても、なお子どもたちに向かってゆく姿勢。「生まれてきてよかった」－このひと言を得るために注がれる膨大な愛の努力！ひたすら頭が下がります。

2013/11/07

[ツキノ]

今月のMust本⑥ 図書館で借りて結局購入した本。乳児期のふれあいがどれだけ大切かということがよくわかる。けれど大切なのはおとなとの「信頼関係」だということ。子どもの意のままになんでも与えられて大人になってしまった男性の例がでてくるけれど、それではいけない。いろいろなことを考えさせられた本。『隣る人』もう一度観てみたい。

2013/02/28

[gami]

ただ寄り添う。それがどんなに過酷なことだろうか。それも、子どもにとって「替えのきかない不動の存在」として、寄り添わなければならないのだ。乳児期ならば大丈夫？そんなわけない。生まれた瞬間から別の親になっただけでも、子どもはこの世を信頼できなくなる。「光の子どもの家」の職員は、何年もかけて子どもと共にあることで、生きることへの信頼を築いていく。ちなみに「光の子どもの家」は、施設というよりまんま家で、良い建築である。職員も連携がとれて温かい。それでも苦戦を強いられる。改めて私には何が出来るのか、考えてしまう。

2015/09/28

[すずめ]

映画「隣る人」の撮影対象となった児童養護施設「光のこどもの家」の記録。断片的であるが、子供とどう生きるかに格闘している職員の様子が伝わってくる。こんなに献身的な職員が児童養護施設にいるんだなぁと目から鱗が落ちました。

2012/08/19