内容説明
公平であるべき教育が格差の再生産に手を貸している。著者は、それを「密輸」と呼ぶ。教育は真空の中で行われるのではない。社会のゆがみが教育のゆがみを生む。この連鎖、止められるのか…？教育社会学的データ分析で客観的に可視化して見せる教育の実態。
目次
第１章 子ども（子どもの量的規模；発育 ほか）
第２章 家庭（家庭の構造；子育て ほか）
第３章 学校（学校の構造；就学 ほか）
第４章 教員（教員集団；勤務条件 ほか）
第５章 青年（青年期の今；大学教育 ほか）
第６章 社会（社会変化；国民生活 ほか）
著者等紹介
舞田敏彦［マイタトシヒコ］
１９７６年生まれ。２００５年３月、東京学芸大学大学院博士課程修了、博士（教育学）。現職、武蔵野大学、杏林大学兼任講師。専攻は教育社会学、社会病理学、社会統計学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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