目次
第１章 新カリキュラムと看護学実習
第２章 看護教育における看護学実習の意義
第３章 実習指導者の役割
第４章 実習指導案作成の意義
第５章 看護学実習における教材研究
第６章 実習指導案作成のプロセス
第７章 本実習の指導案
第８章 成人看護学実習指導案の具体例―急性期にある患者の看護
第９章 成人看護学実習指導案の具体例―急性期（手術療法を受ける）患者の看護
第１０章 学生の主体性を尊重した実習指導―心の変容・行動の変容
第１１章 実習指導案に関する調査―指導案作成の難易度と活用状況
著者等紹介
佐藤みつ子［サトウミツコ］
山梨大学医学部看護学科教授
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