出版社内容情報
心理学の研究成果を導入し、「教える」という行為を技術的な側面からだけでなく、「あるがままの人間」同志の行為としてとらえる著者が、学習者の内面的自発性を促し、集中力と想像力を刺激する学習法を紹介。
内容説明
教師がほとんどしゃべらず、学生の集中力と想像力を刺激して学習効果があがる教授法、サイレント・ウェイを筆頭に、いまこの時代に合った教授法を紹介。
目次
第１部 記憶（記憶 生物学的基礎；言語記憶；記憶と心身）
第２部 意味（学生の内面―発音と流暢さの意味；ドリルと応用練習の意味；教師と学生の間：語学クラスの集団力学）
第３部 教授法（教授法の概観；コミュニティー・ランゲージ・ラーニング；サイレント・ウェイ；その他の教授法）
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- 和書
- カレル・チャペック短編集
