内容説明
本書は、「練習のない、子ども主体の運動会」を実現するために、学校現場ですぐに役立つ実践事例を紹介したり、そのまま使える活動カードを添付したりすることによって、より実践的な資料になるように心がけて著したものである。
目次
１ 総合的な学習の時間と運動会（これからの運動会の位置づけ；「総合的な学習の時間＋体育」で身につける力 ほか）
２ 練習のない運動会をめざして（リーダーを育てる；「つながり」を育てる ほか）
３ 具体的な運営上の工夫（行進を廃止しよう；選択種目を取り入れよう ほか）
４ 国際化の視点から（Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｐｏｒｔｓ Ｆｅｓｔｉｖａｌ；在外教育施設（日本人学校）における運動会）
著者等紹介
小林稔［コバヤシミノル］
１９６３年大阪府生まれ。上越教育大学大学院修了。専門はスポーツ心理学、教育実践学。１９８９年長崎県小佐々町立楠栖小学校教諭。１９９０年お茶の水女子大学附属小学校教諭。１９９５年クアラルンプール日本人学校教諭。１９９８年お茶の水女子大学附属小学校教諭。２００１年琉球大学教育学部専任講師
渡辺松一［ワタナベショウイチ］
１９６１年東京都生まれ。日本体育大学体育学部体育学科卒業。専門は徒手体操。１９８３年東京都立小金井養護学校教諭。１９８８年東京都中野区立第七中学校教諭。１９９２年お茶の水女子大学附属中学校教諭。１９９７年クアラルンプール日本人学校教諭。２０００年お茶の水女子大学附属中学校教諭。２００１年お茶の水女子大学講師兼任
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