目次
１章 なぜ美術は成績を底上げするのか？
２章 脳は美術で育つ！―創造性や直観は鍛えられる「対談」臨床心理学者・女子美術大学教授 前田基成×奥村高明
３章 美術鑑賞は脳を活性化させる？
４章 美術鑑賞で生まれる有能な「私」「対談」帝京科学大学教授 上野行一×奥村高明
５章 賢くなれる美術鑑賞のコツ
６章 美術品は誰がつくるのか？
７章 社会がわかる美術鑑賞「対談」帝京科学大学教授 上野行一×奥村高明
終章 ビジネスにも直結メタ認知を鍛える美術鑑賞
番外 奥村式美術館の歩き方
著者等紹介
奥村高明［オクムラタカアキ］
聖徳大学児童学部長、教授、芸術学博士（筑波大学）。１９５８年、宮崎県生まれ。公立小中学校教諭、宮崎大学附属小学校教官、宮崎県立美術館学芸員、文部科学省教科調査官を経て、２０１１年より現職、２０１４年より学部長。日本教材備品協会理事、美術科教育学会理事、ＮＴＴドコモなどの児童生徒作品展の全国審査員なども務める。教師、学芸員、行政官、研究者の経験をもとに、美術教育や美術鑑賞の在り方について提言している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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