目次
第１部 学習者オートノミー理論編（学習者のオートノミーとは何か）
第２部 授業（中学校における「教室内英語と学習者オートノミー」；ディベートを通じて学習者オートノミーを育てる；ＩＣＴを使って学習者オートノミーを促す授業；リフレクションを促すポートフォリオ活動）
第３部 学習（学習者オートノミーを育てる活動；他律指導から学習者オートノミーを促進させる実践；自己調整学習と１０００時間学習マラソン；Ｃａｎ‐Ｄｏリストを利用した学習指導改善―学習者オートノミーの育成をめざして；プロジェクト学習とその過程）
第４部 教師（オートノマス・ラーナーの育成―教科間研究；教師の変容から生徒の変容へ；学習者オートノミー促進を意識した中・高一貫シラバス作成の取り組み）
第５部 座談会（英語教育と学習者オートノミーの今後）
著者等紹介
中田賀之［ナカタヨシユキ］
兵庫教育大学学校教育研究科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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