目次
日本の英語教育の目標
第１部 学術的背景―日本人英語使用者コーパスの編纂（コーパス言語学、国際英語関連領域、および両分野の学際的領域；「日本英語」と日本人英語使用者；日本人英語使用者コーパス）
第２部 実証的研究―日本人英語使用者コーパスの応用研究（語彙研究―日本語から英語への借用傾向の抽出；談話・語用研究―「日本英語」と内円英語の比較対照分析）
第３部 「日本英語」と日本の英語教育―教育モデルの抜本的改革へ（「日本英語」の特徴；中間言語モデルから多言語能力モデルへ；結論と今後の展望）
著者等紹介
藤原康弘［フジワラヤスヒロ］
岡山県出身。２００１年、ロータリー財団国際親善大使としてランカスター大学大学院言語学研究科修士課程へ留学、翌年修了（Ｍ．Ａ．ｉｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｓｔｕｄｉｅｓ）。２００３年、岡山大学大学院教育学研究科修士課程修了（教育学修士）。２０１３年、大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了（言語文化学博士）。中学校、高等学校、中高一貫校、高等専門学校、短期大学、大学の非常勤、常勤講師を経て、愛知教育大学教育学部、准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
