内容説明
保育理論を実践に生かすとは、どういうことか。この時代に生まれた子どもたちに、「喜びと希望」に満ちた生き方を保障する保育実践とはいかなるものか。実践現場の豊かな蓄積と、「対話」の思想に深く心揺さぶられながら、保育を語る言葉を誠実に紡ぎつづけてきた著者の、苦悩と発見の過程。
目次
第１章 保育実践と保育理論の間
第２章 「物語」としての保育実践
第３章 生成発展カリキュラムと保育の目標
第４章 対話する保育実践の構造
第５章 ドキュメンテーションの効用
第６章 対話的保育カリキュラムを対話する
終章 私の保育の物語
著者等紹介
加藤繁美［カトウシゲミ］
１９５４年広島県生まれ。名古屋大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。現在、山梨大学教育人間科学部教授（幼児教育講座）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
