エブリデイ・ジーニアス―「天才」を生み出す新しい学習法

クライン，ピーター【著】〈Ｋｌｉｎｅ，Ｐｅｔｅｒ〉/井出野 浩貴/永田 澄江【訳】/神田 昌典【監修】

フォレスト出版（2003/05発売）

• サイズ B6判／ページ数 358p／高さ 19cm
• 商品コード 9784894511460
• NDC分類 379.9
• Cコード C0037

内容説明

アメリカ、イギリス、フランス、ドイツ、ロシア、中国をはじめ、世界中で読み継がれる「天才教育のバイブル」がついに登場！本書では、シンプルなのに驚くほどの効果が表れる「アイデア・ゲーム・アクティビティ」の数々を紹介する。

目次

１　新たな学習の可能性（子どもの脳が持つ無限の可能性；リラックスして、自然体で学ぶ；学習は３つの要素でできている　ほか）
２　学習に最適な環境をつくる（ナンセンスな労働観から自分を解放する方法；自分の力に合わせて学ぶ；望みどおりの人生にする　ほか）
３　学ぶことが大好きになる（ちゃんと話を聞かない人たち；あなたが生まれてきてくれてうれしい。なぜかというと…；おとぎ話の本当の読み方　ほか）

著者等紹介

クライン，ピーター［クライン，ピーター］［Ｋｌｉｎｅ，Ｐｅｔｅｒ］
天才教育、組織活動のエキスパート。学習を加速させ、教室や職場に参加意識と躍動感を生み出す革新的できわめて有効な方法を開発。政府機関、企業、学校教育のコンサルタントを務めながら、多くのテレビ、ラジオ番組に出演。またクライン自身、さまざまな人物評論や研究の対象ともなっている。家族とともにインディアナ州サウスベンドに在住

井出野浩貴［イデノヒロタカ］
１９６５年埼玉県生まれ。早稲田大学第一文学部文学科フランス文学専修卒業。現在、都内の高校に勤務

永田澄江［ナガタスミエ］
東京生まれ。ＩＣＵ高校、津田塾大学卒。教材出版関連の仕事を経たのち、翻訳業に入る。ロンドンに１年、オーストラリアのシドニーに４年の在住経験がある

神田昌典［カンダマサノリ］
上智大学外国語学部卒。在学３年次より外務省・経済局勤務。その後、ニューヨーク大学にて経済学修士（ＭＡ）、ペンシルバニア大学・ウォートンスクールにて経営学修士（ＭＢＡ）取得。米国家電メーカーの在日代表を経て、１９９８年、経営コンサルタントとして独立。現在、４０００社を超える中小企業をクライアントに持つ日本有数のコンサルタント。経営者教育に携わると同時に、経営を家族との調和のなかで見直し、心と経営の双方の成長を同時に実現するメンタルマネジメント社、米国の加速教育法を使い、速読および英語を学習するラーニング・ソリューションズ社等、複数会社の経営に参画している
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[Ayakankoku]

親や教師がどのように、子どもと接するかで子どもは大きく変わる

2022/04/24

[ｃＰｕ]

潜在意識関連で読んでみました。小さい時の評価がいまに続くことはマーフィーの法則と似ていますね。

2010/02/19

[ガッキー]

人が二人以上集まったときは、互いに学びあうチャンスである。 競争ではなく協力。信頼して責任ある仕事を任せる。 褒めることで頭が良くなる。褒めた人の頭も良くなる。（＾＾

2015/02/19

[ねええちゃん]

2：先に全体像を把握：最後の問題を解いてから、戻って、基本の概念を理解する。

2009/11/20

[おとなふみちゃん]

５：知らないことがいっぱい書いてあった。絶対再読しよ。読書２回目にマインドマップしたい。購入したくなった。。。。。　　　　以下、読書メモ。　　　　統合学習＝（加速学習、ﾜﾝ･ﾊﾞﾙｻﾞｺﾌ氏の最適学習、ｽｰﾊﾟｰﾗｰﾆﾝｸﾞ、ｹﾞpﾙｷﾞﾛｻﾞﾉﾌ氏のｻｼﾞｪｽﾄﾍﾟﾃﾞｨｱ、全脳学習、ﾎﾘｽﾃｨｯｸ学習）。　　（ｻｼﾞｪｽﾄﾍﾟﾃﾞｨｱ＝幼児のしなやかな頭脳をよみがえらせる）→適切な暗示→天才。　子供はｺｰﾗの自動販売機ではな

2009/11/13