目次
１章 なぜ、子どもを教育するのか（人間は何に影響されて成長するのか；いまの親が育った子どもの時代は ほか）
２章 社会科はどんなことを目指している教科なのか（社会科に対する「暗記教科」というレッテル；教育関連の法規と社会科との関連 ほか）
３章 社会科はどのように誕生し変遷してきたか（社会科はいつどのように生まれたのか；社会科の学習指導要領はどう変遷してきたか）
第４章 子どもに社会の何をどう学ばせるか（学年の目標構成から考える；社会をどう理解させようとしているか ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
te017
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社会科の意義について再考するためにはよい本だと思う。ただ，江戸仕草について言及されているのには閉口した。2015/01/18
